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Auerbach

Sich aufeinander verlassen

Zweite Phase des Gewaltpräventionsprojektes Jupiter an der Hauptschule

Auerbach. (kek) "Note Eins mit Stern": Diese Note vergaben an der Auerbacher Hauptschule nicht Lehrer an Schüler sondern umgekehrt. Die Klasse 8M gibt sie all ihren Lehrern und Pädagogen, mit denen sie die zweite Phase des Gewaltpräventionsprojektes Jupiter (SRZ berichtete) hinter sich gebracht haben. Und natürlich dem tollen Projekt selbst.

Über Gewalt und Prävention hatten die Schüler zunächst die Theorie in der ersten Phase des Projekts: Die Polizei sprach über Formen und Ursachen von Gewalt. Vor kurzem ging es dann in der zweiten Phase in die Praxis.

Teamfähigkeit erlernen

Das Ziel: Gemeinschaftsgefühl und Teamfähigkeit erlernen und die Schüler letztendlich zu einem friedlichen Miteinander zu bewegen. Dazu fuhr die Klasse drei Tage mit einem festen Betreuerteam, bestehend aus Polizeibeamten (Jörk Kaduk), Mitarbeitern des Jugendamts (Julia Schötz und Sabine Gleißner) sowie den Lehrkräften Gerhard Bruckner, Heike Dobmann und Arthur Schriml nach Hirschbach in der Hersbrucker Schweiz.

Wenngleich die Klasse 8M eine gute Klassengemeinschaft ist und Gewalt dort offenbar kein Problem ist - das Projekt Jupiter zeigte auch dort Wirkung. Am ersten Tag wurden die Schüler auf das Thema Gewalt und Teamverhalten eingestimmt. Theoretisch und spielerisch sollten die zwischenmenschlichen Auseinandersetzungen, Bedürfnisse und Probleme erarbeitet werden.

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Sich aufeinander verlassen

Zweite Phase des Gewaltpräventionsprojektes Jupiter an der Hauptschule

Ein Spiel dürfte den Schülern dabei nicht mehr aus dem Kopf gehen. Das so genannte Gefängnisspiel brachte die Schüler offenbar schon fast zur Verzweiflung. Alle fliehen über eine "Gefängnismauer" - ein Seil, das nicht berührt werden darf - ohne dass jemand zurück bleibt.

Nach vielen Diskussionen, wie denn dies zu schaffen sei, hat es am Ende auch geklappt. Die Erkenntnis: "Wir können die schwierige Sache nur zusammen schaffen", sagt Bastian "und nur dann, wenn wir einander vertrauen". Lukas: Man braucht eine bestimmte Teamfähigkeit und den Zusammenhalt in der Klasse". Bastian reflektierte schon in die Zukunft: Das ist die Teamfähigkeit, die später auch in vielen Berufen gefragt ist. "Wir haben niemanden ausgeschlossen und zusammengehalten", betont Lena: "Bei uns gibt es keine Außenseiter". Das Vertrauen in den Mitschüler und die Teamfähigkeit wurden am darauf folgenden Tag dann auf die Probe gestellt. Zusammen ging es zum Klettern auf den Höhenglücksteig. Dabei ist man zwar selbst gesichert, aber die Schüler waren in Gruppen zu dritt unterwegs, mit Seilen verbunden, voneinander abhängig. Es konnte niemand voranstürmen, niemand zurückbleiben.

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Zweite Phase des Gewaltpräventionsprojektes Jupiter an der Hauptschule

Nur positive Reaktionen

"Es gab nur positive Reaktionen auf das Klettern und hat den Zusammenhalt und das gegenseitigen Vertrauen nochmals gestärkt", sagt Schriml, der die ausschließlich positiven Reaktionen auf das Projekt mit Erleichterung aufnimmt.

Immerhin war und ist dieses Projekt mit der Klasse 8M das Pilotprojekt im Landkreis Amberg-Sulzbach, wenn nicht darüber hinaus gewesen und wird schon in einer anderen Klasse und an der Volksschule Vilseck weitergeführt. Das Jugendamt möchte das Projekt gerne auf den Landkreis ausweiten.

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